什麼是「美感」?
美感(Aesthetic)由德國哲學家鮑姆嘉通(Alexander Gottlieb Baumgarten，1714-1762)率先提出，「Aesthetic」取自希臘文，意為「感性學」的意思，鮑姆嘉後世譽為「美學之父」。鮑姆嘉通認為，所謂美，就是指圓滿的感覺。時至今日，現代的美感不只存在於課本知識中，而是融入了自我生活的各個層面，人們透過自己的生活，建立自己獨特的美感經歷與體驗，只要是讓自己感受到圓滿、美好的感覺，都是自己專屬的「美感經驗」。
什麼是「美感教育」?
美感教育(Aesthetic Education)是一種藝術教育，其定義為：「透過累積美感欣賞、研究、製作、發表等經驗，強化美感認知與實踐應用的能力」。美感教育強調自身的經驗，鼓勵孩子透過動手做，來思考與討論，用親身的體驗來累積美感經歷。
美感教育不是要每個人都成為設計師或藝術家，而是啟發孩子在生活中發現美。
美感，來自於我們如何看待生活，它不是術科的學習，而是面對生活態度的養成。過去學校教育受升學主義影響，一向較著重知識技能的傳達，而忽略透過學習，建構對真實生活問題的解決能力。
如何提升孩子的「美感經驗」?
1.接觸大自然
大自然是我們的老師，鼓勵孩子實際去「看見」與「思考」，感受大自然的奧秘，太陽的升起與落下、海水的潮起潮落、風的味道、海的聲音…，讓孩子親自體驗，從中累積自己對「美」的感知能力。
2.欣賞音樂
音樂能夠幫助孩子陶冶性情，也能夠培養孩子欣賞美的經驗。不論是古典樂的優雅，抑或是現代搖滾的節奏，多方嘗試，能幫助孩子接觸不同面向的經驗，增加美感的廣度與深度。
3.藝術創作
鼓勵孩子動手做，將自己獨特的美感經驗用孩子的方式呈現。知品兒童縫紉提供孩子多元的素材，透過布料搭配，孩子可以享受創作的自由，表達自己的美感經驗。從想像到實作，用縫紉機將布料縫合成實際的作品，增加孩子實作的能力與美感經驗。
美感是一輩子的累積與學習，人跟人、人跟環境、人跟生活的互動與影響，讓孩子用親身的體驗來累積美感經歷。
知品兒童縫紉
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